A iniciativa «Professor por um dia», promovida pela Teach For Portugal, convidou líderes do mundo empresarial e autárquico a experimentarem o papel de professores em turmas do segundo e terceiro ciclo em escolas situadas em contextos desfavorecidos.
O intuito é destacar a importância do trabalho dos professores, que são fundamentais para a mobilidade social e o futuro do país. Além disso, a iniciativa aproxima o setor privado e as autarquias da realidade das escolas, evidenciando o impacto significativo que uma educação de qualidade pode ter na vida dos jovens, especialmente em cenários de maior vulnerabilidade.
Dúvidas levantadas pelos alunos, como “como posso ser presidente da Câmara?”, “é melhor poupar ou investir?” ou “que conselhos dá a quem deseja ser empresário?”, ajudaram a estabelecer uma ligação com os temas abordados nas aulas: Literacia Financeira, Empreendedorismo e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Os alunos foram acionados a gerir o dinheiro que recebem, a propor soluções para problemas da escola ou a imaginar um país ideal.
Os alunos não só refletiram sobre os desafios identificados, como também pensaram em soluções práticas. Reconheceram problemas como o desrespeito entre colegas e a escassez de materiais essenciais, e muitos expressaram o desejo de levar suas ideias à Assembleia de Alunos. Em várias dessas aulas, o diretor da escola esteve presente, ouvindo de perto as sugestões dos alunos. Essa interação empodera a voz dos estudantes, fortalece o senso de pertença e demonstra que a mudança começa com ações concretas.
Paulo Azevedo, da Fundação Belmiro de Azevedo, ficou surpreso ao perceber “a preocupação dos alunos com o futuro”. Enfatizou a mensagem de esperança, mostrando como a humanidade tem conseguido superar desafios ao longo do tempo.
Inês Gouveia, da Fundação Santander, acredita que a experiência proporcionou a ela uma nova visão sobre o papel de um professor: «Percebi como é difícil gerenciar os tempos, criar um ambiente seguro e fomentar a reflexão nos alunos. É necessário muito empatia, e isso deve ser exercitado a cada dia». A vivência prática permite que líderes empresariais e municipais compreendam melhor os desafios enfrentados pelos educadores no cotidiano e contribuam para soluções mais eficazes.
O valor desta iniciativa transcende os conteúdos pedagógicos. Ela constrói pontes entre os diversos setores da sociedade, conscientizando os líderes sobre a importância de um envolvimento mais próximo com a educação. Garante que contextos que raramente interagem possam compartilhar experiências e aprendizados. “Eu não gostei, eu adorei. Esta experiência é única na vida”, comentou um aluno ao finalizar a aula com Artur Santos Silva (Fundação “la Caixa”).
A experiência de Salvador de Mello exemplifica como estruturar a aprendizagem de forma mais relevante para os alunos. Ao planejar a aula, sua preocupação era clara: não queria ser apenas mais um adulto a transmitir conhecimentos de forma vertical. Em vez disso, buscava incentivar os alunos a questionarem o poder de transformar ideias em ações e como isso pode impactar a vida das pessoas.
A relevância das relações na aprendizagem também se fez notar. «O que realmente superou todas as minhas expectativas foi o grau de intimidade que a professora e a Mentora TFP tinham com os alunos. Uma relação muito próxima que contribui imensamente para o crescimento deles e para a maneira como veem a vida», ressaltou Carlos Moreira da Silva, da Teak Capital.
Nuno Piteira Lopes, presidente da Câmara Municipal de Cascais, enfatizou a importância de envolver a comunidade local nas questões educacionais. Para ele, iniciativas como o «Professor por um dia» são essenciais para construir uma educação mais justa e ciente das necessidades da sociedade.
O presidente da Câmara do Porto, Pedro Duarte, destacou que é importante «compreender a realidade do dia a dia da cidade, e tudo o que acontece nas nossas escolas é crucial para a vida urbana, tanto no presente quanto para o futuro, pois é nas escolas que se formam comunidades e cidadãos». Conforme Manuel Vitorino, vice-presidente da Câmara de Viana do Castelo, «a escola é o passaporte para a vida».
Dezoito foram os «Professores por um dia»: Artur Santos Silva (Fundação “la Caixa”), Nuno Piteira Lopes (CM Cascais), Paulo Azevedo (Fundação Belmiro Azevedo), Luísa Salgueiro (CM Matosinhos), Isaltino Morais (CM Oeiras), Salvador de Mello (José de Mello), José Pena do Amaral (Fundação “la Caixa”), Nuno Macedo Silva (Grupo RAR), Carlos Moreira da Silva (Teak Capital), Paulo Rosado (Outsystems), Pedro Duarte (CM Porto), Inês Rocha de Gouveia (Fundação Santander), Sara Guerreiro de Sousa (Fundação Movere), Francisco Pedro Balsemão (Grupo Impresa), Eduardo Piedade (Sonae), Paulo Alves (CM Monchique), Manuel Vitorino (CM Viana do Castelo) e Tiago Moreira da Silva (BA Glass).
Cada um deles teve a oportunidade de vivenciar o impacto que um professor pode ter na vida dos alunos e como a colaboração entre diferentes setores da sociedade pode fazer a diferença.